Um até logo...!

O Arraiá do Grupo Dinossauros!

...e virou ARTE!

Ganhamos de Liliana, mãe de Vitor, um presente inusitado: uma enorme caixa de prancha.

Logo tivemos a ideia de transformá-la em uma casa. As outras crianças foram chegando, e cada uma, acrescentando o seu "toque", sua marca.

Ai está! A Casa dos Dinossauros e os nossos Arquitetos-Artistas!

 Vitor, nos proporcionou momentos de criatividade e interação!

Na floresta com os Dinossauros...

Participamos desta vivência em pequenos grupos (5 crianças) "simulando" o ambiente dos dinos.

As emoções foram diversas, assim como as formas de interação. Interessante perceber a marca de cada criança, o jeito que cada uma se expressa e o tempo para mostrar-se "a vontade". Quanta curiosidade, desejo, exploração... Aos poucos, vê-los apropriando-se do ambiente, criando uma "intimidade" com um ambiente que instiga, provoca e desafia.

Assim, fomos apoiadas pelos relatos, falas, gestos, movimentação, comunicação (verbal ou não) e sensibilidade das crianças e caminhamos, rumo aos próximos passos da nossa investigação, que também dá nome ao grupo: DINOSSAUROS!

 "Escutar como verbo ativo que envolve interpretação, dando sentido à mensagem e valor àqueles que a oferecem. Escutar que não produz respostas, mas formula questões; escutar que é engendrado pela dúvida, pela incerteza, que não é insegurança, pelo contrário, é a segurança de que cada verdade só existe se estivermos cientes de seus limites..." (Diálogos com Reggio Emilia - Carla Rinaldi)

 "Uma criança competente, ativa, crítica; uma criança, portanto, 'incômoda' à medida que produz mudanças, movimentos dinâmicos nos sistemas nos quais está inserida, sejam sociais, familiar ou escolares; produtora de cultura, de valor e de direitos, e competente para viver e conhecer".